過程控制系統（PCS）模仿現代工業生產過程中常見的物理量，例如溫度，壓力，流量，液位和其他參數，以測量，控制和分析過程參數的變化特征。用于研究過程控制規律（如PID控制）的教學實驗設備，過程控制綜合實驗設備選用智能工業儀表和儀表，這些儀表和儀表接近工業實際，使用安全，運行穩定，維護簡單，性價比高。
人性化設計，配備儲水箱，進出水口自動控制裝置，減輕了實驗人員的勞動強度。提供實驗文明操作的條件。該設備的儀器和組件都是具有高度智能性的現代技術的精選工業級產品。精度好，規格多樣。促進直觀的教學，拓寬學生的行業知識。為未來的社會參與打下堅實的基礎。
實驗平臺提供四組直流穩定電源：±5V，±15V；五檔輸出±2V?±10V，2?24V可調，具有短路保護功能。數字頻率/轉速表：由四個數字管和兩個發光管組成，輸入阻抗100KΩ，精度為1％。頻率測量范圍為1-9999 Hz，速度測量范圍為1-9999r / min。高精度溫度控制PID調節器，多種輸入輸出規格，具有人工智能調節和參數自整定功能。
數據收集采用ARM系統，上位機具有三種數據傳輸方式：USB，WIFI和以太網?？梢允褂蒙衔粰C軟件來切換模式。 USB是一種有線近距離訪問方法，可以通過上位計算機遠程配置和連接wifi和以太網，并且內置了出廠設置按鈕。數據采集??方式為單步采集和連續采集，分辨率為1/4096，采樣周期為1K，可以選擇采樣速度，可以配置軟件。范圍自動切換。提供的處理軟件具有良好的計算機界面，可用于實驗項目的選擇和編輯，數據采集，特性曲線分析，比較，文件訪問，打印等。
傳感器實驗儀的特征：[h ] 1.傳感器外殼由進口的透明有機玻璃和硬質多氯化物制成，內部裝有各種精密傳感器。
2。每個傳感器實驗儀都是獨立的，在傳感器上印有原理圖和接線端口，方便學生進行實驗，老師可以將它們帶到課堂上進行授課。
3。傳感器轉換電路板采用模塊化結構，轉換原理圖和接線端口印在模塊上。
4。該訓練裝置由六個部分組成：主控制臺，傳感器，實驗模塊，位移平臺，數據采集卡和處理軟件以及實驗臺。實驗臺柜存儲實驗模塊，抽屜存儲各種傳感器。
5。學?？梢愿鶕枰x擇增加或減少實驗項目，也可以根據新產品的發展不斷擴大實驗項目。
傳感器實驗儀